在寒暑假營隊課程中，看到許多課表，強調 “創客”主題。甚麼是創客? 創客教育要提供給孩子的精神與能力是甚麼? 趁著夏令營即將開始，我們一探創客精神，為夏令營融入熱血新能量。

創客風潮這幾年席捲全世界，美國前總統歐巴馬（Barack Obama）將「教育創新十年」列為重 要國家發 展方向。積極培養科技與工程教師，同時於每年6月18日訂為「全國創客日（National Day of Making）」，讓手做Learning by doing概念再度風行。這次，加入了科技工程主題，讓科學概念結合手作勞動緊密，讓學習不只是「maker製造者」，而是「creator創造者」。

創客教育，強調透過「執行(手做)」，將「創意」具體實現。透過操作執行的過程，讓學生展現: 獨立思考、執行操作、觀察判斷、呈現表達…等能力。因此，創客教育是個概念性的統稱，實際操作上，可以將創客教育精神，落實在各式各樣的課程中。舉例來說: 在善用課程中的單元，讓孩子操作執行，再運用熟悉的語言進行表達呈現，就是落實maker (製造者)到creator (創造者) 的最佳示範。

寒暑假營隊課程中，讓孩子展現不同於學校課業成績的能力，是陪伴孩子成長，培養孩子自信的關鍵。建議主任及老師們，在課程中，加入提問思考、操作執行、成果發表的元素，更能讓家長感受到奧斯汀美語，在美語學習主軸課程中，融入21世紀關鍵能力，在暑期課程中，也延續啟發孩子的能力，看到課程的核心主軸，因為孩子的成果，發光發亮。