根據美國名校Stanford University 所提出的研究，在人類常用的17000多個字中，有超過90%是屬於規則發音字。也就是能掌握自然發音規則，對閱讀、單字背誦、建立閱讀理解力…等，都不再困擾孩子。
在台灣，Phonics 自然發音法 （或字母拼讀法）的教學，已經行之有年。Phonics的教學，要能看見成效，最重要的環節就是，學生有足夠的練習。除了熟悉掌握規則發音外，能透過大量的練習，讓孩子有機會運用這些規則，才能讓發音規則進入學生腦中，讓他們可以在看到不認識的字的時候，可以透過既有已經熟悉的規則，拆解陌生單字，並嘗試發音。
Phonics的學習，對學生來說，不僅只是提升單字拼讀與背誦的技巧，是全面性提升學生學習自信的工具。